Forældresamarbejde ved skolestart

Skolestart er en af de største overgange i et barns liv. Forældre kan opleve både glæde og bekymring, og barnets tryghed ved overgangen hænger ofte sammen med, hvor trygge de voksne omkring det er. Jo tidligere dialogen om skolestart begynder, desto mere tid er der til at forberede både barn og familie.

• Fortæl forældre konkret, hvad børnene øver sig på i børnehaven op til skolestart.
• Giv forældre konkrete idéer til, hvad de kan gøre derhjemme, fx snak om skolen på en tryg måde.
• Spørg ind til familiens egne forventninger og eventuelle bekymringer ved skiftet.
• Inviter til fælles arrangementer eller informationsmøder om overgangen, hvis muligt.

Når viden om barnet skal videregives til skolen, skal forældrene vide, hvad der deles, og have mulighed for at bidrage til det. Hold jer til konkrete, relevante oplysninger om barnets hverdag og trivsel, og undgå at videregive mere, end der er behov for og samtykke til.

• At vente med dialogen om skolestart til de sidste uger.
• At videregive oplysninger til skolen uden forældrenes viden eller samtykke.
• At tale om overgangen udelukkende som noget praktisk og glemme barnets og familiens tryghed.
• At undlade at spørge forældre, hvad de selv er optaget af ved skiftet.

For mange børn og familier er skolestart en af de allerstørste forandringer i de første år. Barnets tryghed ved skiftet hænger tit sammen med, hvor trygge de voksne omkring det er ved det samme. Jo tidligere I og børnehaven begynder at tale om skolestart, desto mere tid har I til at forberede jer sammen — praktisk og følelsesmæssigt.

• Spørg børnehaven, hvad børnene øver sig på op til skolestart, fx at vente på tur eller sidde stille lidt ad gangen.
• Tal med jeres barn om skolen på en tryg og nysgerrig måde derhjemme.
• Fortæl personalet om jeres egne forventninger eller bekymringer ved skiftet.
• Deltag gerne i informationsmøder eller arrangementer om overgangen, hvis I har mulighed for det.

I skal vide, hvad børnehaven fortæller skolen om jeres barn, og I har ret til at bidrage til det, der bliver sagt. Der bliver typisk delt konkrete, relevante oplysninger om barnets hverdag og trivsel — ikke mere, end der er behov for. Spørg gerne ind, hvis I er i tvivl om, hvad der videregives, eller hvorfor.

Det er helt normalt at være bekymret for, hvordan jeres barn klarer skiftet til skole. Del gerne bekymringen med børnehavens personale i god tid, så I sammen kan tale om, hvad der kan gøre overgangen lettere for netop jeres barn — og hvordan I holder kontakten, hvis der er brug for det, også efter skolestart.