Samarbejde om barnets trivsel

Barnets trivsel viser sig forskelligt hjemme og i dagtilbuddet. Et barn kan være glad og tryg i den ene sammenhæng og mere udfordret i den anden. Når hjem og dagtilbud deler deres observationer løbende, bliver det lettere at forstå barnets samlede trivsel og handle tidligt, hvis noget ændrer sig.

• Del også positive observationer: “Han har fundet en god ven i denne uge”.
• Spørg forældre, hvad der plejer at hjælpe barnet, når det er udfordret.
• Brug konkrete beskrivelser: hvad gør barnet, hvornår og i hvilke situationer.
• Skab en fast anledning til at tale trivsel, fx en kort status et par gange om året.

Hvis en udfordring med trivslen fortsætter, kan det være relevant at lave en enkel, fælles plan: hvad gør dagtilbuddet, hvad gør forældrene, og hvornår følger I op. Planen skal være konkret og realistisk, og den skal tage udgangspunkt i det, der allerede virker for barnet.

• Kun at kontakte forældre, når der er et problem.
• At tale om barnets trivsel i vage vendinger uden konkrete eksempler.
• At lave en plan uden at inddrage forældrenes viden om, hvad der plejer at hjælpe.
• At glemme at følge op på aftaler om trivsel.

Et barn kan være glad og tryg derhjemme og samtidig have det svært i børnehaven — eller omvendt. Det er ikke unormalt, og det betyder ikke, at nogen gør noget forkert. Det betyder bare, at hjem og dagtilbud hver især kun ser en del af barnets hverdag, og at I sammen får et mere fuldstændigt billede, når I deler det, I lægger mærke til.

• Fortæl gerne personalet om gode ting derhjemme, fx “han har fået en ny ven i gaden”.
• Sig til, hvis der sker noget derhjemme, som kan påvirke barnets humør, fx dårlig søvn eller en forandring i familien.
• Spørg personalet, hvad de plejer at lægge mærke til hos jeres barn i løbet af en dag.
• Bed om konkrete eksempler, hvis personalet fortæller om noget, der bekymrer dem — ikke kun en generel fornemmelse.

Hvis en udfordring med trivslen bliver ved med at fylde, kan det være en god idé at lave en enkel, fælles plan sammen med personalet: hvad gør dagtilbuddet, hvad kan I gøre derhjemme, og hvornår taler I sammen igen for at se, om det hjælper. En god plan bygger på det, I allerede ved virker for jeres barn — ikke på generelle råd, der ikke passer til jeres familie.

Kontakt personalet, hvis I oplever en tydelig forandring i jeres barns humør eller adfærd, som varer ved over tid, eller hvis I selv er bekymrede for noget. I behøver ikke vente på, at personalet tager initiativ — samarbejdet om trivsel går begge veje, og jeres iagttagelser hjemmefra er en vigtig del af billedet.