Fra børnehave til SFO og skole

Overgangen til skole lykkes bedst, når børnehave, SFO og skole samarbejder om planlægningen i god tid. Det handler om at afstemme forventninger, planlægge fælles aktiviteter og aftale, hvordan viden om børnegruppen og de enkelte børn overleveres.

Gentagne besøg i SFO'en og på skolen, gerne sammen med kommende klassekammerater, giver børnene mulighed for at blive fortrolige med de nye rammer, inden overgangen er endelig. Det kan være besøg i skolegården, i klasselokalet eller til en fælles aktivitet.

Forberedelse til skolestart handler om at styrke barnets nysgerrighed, sociale deltagelse og relationer – ikke om at teste eller måle, om barnet er klar. Leg, samtale om skolen og fælles aktiviteter med kommende klassekammerater giver et mere retvisende billede af barnets ressourcer end en formel vurdering.

• At planlægge overgangen for sent, så der ikke er tid til flere besøg.
• At omtale overgangen som en test, barnet skal bestå.
• At dele detaljerede oplysninger om et barn uden samtykke.
• At glemme SFO'en som en selvstændig del af overgangen, ikke kun skolen.

Når jeres barn skal starte i SFO og skole, er det ikke kun børnehaven, der planlægger overgangen. Børnehave, SFO og skole aftaler typisk sammen, hvordan de vil forberede børnene, og hvordan de vil dele viden om børnegruppen undervejs.

De fleste steder planlægger man, at jeres barn kan besøge SFO'en og skolen flere gange, gerne sammen med de børn, der senere bliver klassekammerater. Det kan være en tur i skolegården, et besøg i klasselokalet eller en fælles aktivitet med de nye voksne.

Skolestart handler ikke om, at jeres barn skal bestå en test. Det handler om, at barnet får lyst til at deltage, er nysgerrigt på nye opgaver, og kan indgå i relationer til andre børn og voksne. Leg og samtale om skolen giver et bedre billede af, hvordan jeres barn vil trives, end en formel vurdering.

• Tal med jeres barn om, hvad der skal ske i SFO og skole, gerne i god tid.
• Spørg børnehaven og skolen, hvordan de planlægger overgangen.
• Giv besked, hvis der er noget, der kan påvirke jeres barns trivsel i perioden.
• Følg op med SFO'en, hvordan de første uger går.