Indkøring og overgange i dagtilbud

En overgang er et skifte i barnets hverdag: fra hjem til institution, fra én stue til en anden, fra vuggestue til børnehave eller fra børnehave til SFO og skole. Overgange kan være store eller små, men de har det til fælles, at barnet skal orientere sig i noget nyt – nye voksne, nye rammer og nye forventninger.

Den mindste overgang gentages hver dag: afleveringen. For nogle børn går den let, for andre er den svær, især i starten af en indkøringsperiode. En god indkøring bygger en base af tryghed, som gør de daglige afleveringer nemmere over tid.

Skiftet fra vuggestue til børnehave og senere til SFO og skole er større overgange, der ofte involverer nye voksne, nye lokaler og nye børnegrupper. Her er samarbejde og videndeling mellem de afgivende og modtagende institutioner afgørende for, at barnet oplever sammenhæng.

Når viden om et barn deles mellem institutioner, skal det altid ske med forældrenes samtykke, med dataminimering – kun det, der er relevant og nødvendigt – og med respekt for tavshedspligten. Det gælder både mundtlig overlevering og skriftlige overgangsskemaer.

• At planlægge overgange for sent, så der ikke er tid til gradvis tilvænning.
• At dele oplysninger om et barn uden forældrenes samtykke.
• At omtale skoleparathed som en test eller måling, barnet skal bestå.
• At glemme at inddrage barnets eget perspektiv på overgangen.

En overgang er, når jeres barn skal vænne sig til noget nyt: at starte i vuggestue eller børnehave, at flytte til en ny stue, eller senere at begynde i SFO og skole. For et lille barn er selv en ny voksen eller et nyt lokale en stor forandring, fordi barnet endnu ikke ved, hvad der venter.

Den mindste overgang gentages hver eneste dag, når I afleverer jeres barn. For nogle børn går det let fra starten, for andre tager det tid, især når barnet lige er begyndt i en ny institution. Jo mere trygt barnet er ved de voksne, jo lettere bliver afleveringen typisk over tid.

Skiftet fra vuggestue til børnehave, og senere til SFO og skole, er store overgange med nye voksne, nye lokaler og nye børn omkring jeres barn. Institutionerne samarbejder ofte om at gøre dette skift blødt, for eksempel ved at jeres barn får lov at besøge de nye rammer, inden det flytter helt.

Hvis personalet ønsker at give videre til en ny stue eller skole, hvordan jeres barn plejer at trives, skal det altid ske med jeres samtykke. Der deles kun det, der er relevant for, at den nye institution kan tage godt imod jeres barn – ikke alt, hvad personalet ved.

• Tal med jeres barn om, hvad der skal ske, gerne flere gange inden en overgang.
• Spørg personalet, hvordan de planlægger at gøre overgangen tryg.
• Giv besked, hvis der sker noget derhjemme, som kan påvirke jeres barn i en periode.
• Sig altid ordentligt farvel ved aflevering, selv om det kan udløse gråd i øjeblikket.