Gå til indhold

VærktøjHvordan overleverer vi viden om et barn ved en overgang på en ansvarlig måde?

Opdateret

Overgangsskema til print

Overgangsskemaet er en enkel skabelon, I kan bruge til at samle de vigtigste og mest relevante oplysninger, når et barn skifter stue, institution eller starter i SFO og skole. Skemaet er bygget til at understøtte dataminimering, så kun det nødvendige deles.

Nogle institutioner bruger et overgangsskema til at samle de vigtigste oplysninger, når jeres barn skifter stue eller institution. Her kan I læse, hvad skemaet typisk indeholder, og hvad I kan forvente at blive spurgt om.

Tilpas læsningen

Samme faglige emne, samme kilder og samme revisionsdato — kun formidlingen skifter.

Kort fortalt

  • Skemaet samler de vigtigste oplysninger om barnets trivsel, relationer og rutiner.
  • Det er bygget til at understøtte dataminimering – kun relevante oplysninger medtages.
  • Skemaet udfyldes og deles altid med forældrenes samtykke.
  • Det printes som A4 og kan udfyldes i hånden eller digitalt før print.
  • Brug skemaet som støtte til en samtale, ikke som en fuldstændig beskrivelse af barnet.
Indhold på siden4 afsnit

Hvad indeholder overgangsskemaet?

Skemaet er opdelt i korte felter, der samler den viden, som er mest relevant for den modtagende institution: barnets rutiner, hvad der typisk trygger barnet, relationer til andre børn, og eventuelle forhold personalet bør være opmærksomme på. Det er bevidst enkelt for at understøtte dataminimering.

Til toppen ↑

Sådan bruger I skemaet

Udfyld skemaet sammen med forældrene eller lad forældrene læse og godkende det, før det deles med den modtagende institution. Brug det som et fælles udgangspunkt for en kort samtale, snarere end som et fuldstændigt dokument om barnet.

Til toppen ↑

Dataminimering i praksis

Skemaet indeholder kun felter, der er direkte relevante for barnets trivsel i overgangen. Undlad at notere oplysninger om familieforhold, diagnoser eller andet, der ikke er nødvendigt for, at den nye institution kan tage godt imod barnet. Det, der ikke er relevant, bør ikke stå i skemaet.

Praksiseksempel (illustrativt): Illustrativt eksempel: udfyldt felt om rutiner

Under feltet »Rutiner og tryghed« skriver personalet: »Barnet falder bedst til ro ved høj­tlæsning før hvil og har en fast bamse med i garderoben.« Der noteres ikke yderligere familiære oplysninger, da de ikke er relevante for overgangen. Eksemplet er illustrativt.

Til toppen ↑

Typiske faldgruber

  • At udfylde skemaet med oplysninger, forældrene ikke har set eller godkendt.
  • At notere unødige personlige detaljer, der ikke er relevante for overgangen.
  • At sende skemaet uden at sikre, at det opbevares og behandles fortroligt hos modtageren.
  • At bruge skemaet som eneste kommunikation frem for at supplere med en samtale.

Tjekliste før I deler skemaet

  • Har forældrene set og godkendt indholdet?
  • Er alle oplysninger relevante for overgangen?
  • Ved den modtagende institution, hvordan skemaet skal opbevares?
  • Er skemaet suppleret med en mundtlig samtale, hvor det giver mening?
Til toppen ↑
Brug for pædagogisk inspiration, aktiviteter og værktøjer? På Pædagorium finder du årshjul, skabeloner og fagligt forum.Gå til Pædagorium

Kilder og videre læsning

Om denne side

Skrevet af
Pædagorium Redaktion, intern redaktion
Faglig gennemgang
Skrevet og redigeret internt af Pædagorium Redaktion med afsæt i dagtilbudsloven, den styrkede pædagogiske læreplan og EVA's viden om overgange, forældresamarbejde og børnefællesskaber. Indholdet er ikke eksternt fagfællebedømt og er ikke gennemgået af en ekstern autoriseret fagperson. (2026-08-28)
Målgruppe
pædagoger, pædagogiske ledere og SFO-personale
Senest opdateret

Indholdet er generel pædagogisk inspiration. Det erstatter ikke jeres lokale procedurer, beredskab eller en konkret faglig vurdering af det enkelte barn.

Kort fortalt

  • Overgangsskemaet samler de vigtigste oplysninger om jeres barns trivsel, relationer og rutiner.
  • Skemaet er bygget til at indeholde kun det, der er relevant for overgangen.
  • Det udfyldes og deles altid med jeres samtykke.
  • I bør have mulighed for at se og godkende indholdet, før det sendes videre.
  • Skemaet erstatter ikke en samtale, men kan understøtte den.
Indhold på siden5 afsnit

Hvad er et overgangsskema?

Et overgangsskema er en kort skabelon, som personalet nogle steder bruger til at samle de vigtigste oplysninger om jeres barn, når det skifter stue, institution eller starter i SFO og skole. Det er tænkt som en hjælp til den nye institution, ikke som en fuldstændig beskrivelse af jeres barn.

Til toppen ↑

Hvad står der typisk i skemaet?

Skemaet indeholder ofte korte felter om jeres barns rutiner, hvad der typisk trygger barnet, relationer til andre børn og eventuelle forhold, personalet bør være opmærksomme på. Det er bevidst enkelt, så kun det mest relevante deles videre.

Til toppen ↑

Jeres rolle i udfyldningen

I mange institutioner udfylder personalet skemaet sammen med jer, eller I får skemaet til gennemsyn, før det sendes videre. På den måde kan I sikre jer, at det, der står, er rigtigt, og at der ikke er noget, I mener bør ændres eller udelades.

Praksiseksempel (illustrativt): Sådan kan det se ud i praksis

Under feltet »Rutiner og tryghed« skriver personalet: »Barnet falder bedst til ro ved højtlæsning før hvil og har en fast bamse med i garderoben.« Der noteres ikke yderligere familiære oplysninger, da de ikke er relevante for overgangen.

Til toppen ↑

Hvad I kan spørge personalet om

  • Bed om at se skemaet, før det sendes til den nye institution.
  • Spørg, hvorfor de enkelte oplysninger er taget med.
  • Sig til, hvis I mener, noget bør ændres eller fjernes.
  • Spørg, hvordan skemaet opbevares hos den nye institution.
Til toppen ↑

Ofte stillede spørgsmål

Skal vi selv udfylde overgangsskemaet?
Det varierer. Nogle institutioner udfylder det sammen med jer, andre beder jer om at gennemgå og godkende det bagefter.
Kan vi sige nej til, at skemaet bruges?
Ja. Skemaet bygger på jeres samtykke, og I kan bede om, at bestemte oplysninger ikke tages med.
Brug for idéer til hverdagen derhjemme? På Pædagorium finder du aktiviteter, skabeloner og inspiration, du kan tilpasse netop jeres hverdag.Gå til Pædagorium

Kilder og videre læsning

Om denne side

Skrevet af
Pædagorium Redaktion, intern redaktion
Faglig gennemgang
Skrevet og redigeret internt af Pædagorium Redaktion med afsæt i dagtilbudsloven, den styrkede pædagogiske læreplan og EVA's viden om overgange, forældresamarbejde og børnefællesskaber. Indholdet er ikke eksternt fagfællebedømt og er ikke gennemgået af en ekstern autoriseret fagperson. (2026-08-28)
Målgruppe
forældre og andre nære omsorgspersoner
Senest opdateret

Indholdet er generel pædagogisk inspiration. Det erstatter ikke jeres lokale procedurer, beredskab eller en konkret faglig vurdering af det enkelte barn.