10–12 år
Mellemtrinnet: stærkere venskaber, større krav i skolen, begyndende selvstændighed og de første digitale fællesskaber.
Ingen sider matcher din søgning endnu.
Prøv et bredere søgeord — f.eks. , eller .
Start her
Det mest brugte indhold om børn på 10–12 år — skrevet, så både fagpersoner og forældre kan bruge det.
Alt indhold i denne indgang
Samlet under det faglige område og underemne, indholdet hører til. Alt kan læses frit — både i fagpersonens og forælderens udgave.
Aktiviteter og leg1 side
Planlagte og spontane forløb med fagligt formål — leg, bevægelse, sprog og kreativitet.
Voksenrolle i fri leg
Trivsel og fællesskaber12 sider
Børnefællesskaber, tryghed, følelser og den voksnes rolle i gruppens trivsel.
Angst og mental sundhed
Digitale fællesskaber
Ensomhed og udenforskab
Følelser og affekt
Inklusion i fritidstilbud
Konflikter sidst på dagen
Medbestemmelse og indflydelse
Mobning og fællesskab
Skolefravær og skolevægring
Skærmbrug og digital hverdag
Søvn og hvile
Venskaber og fællesskab
Relationer og samspil1 side
Kontakt, samspilsmønstre, konflikter og relationen som pædagogisk arbejdsredskab.
Følelser og forståelse
Udvikling, læring og deltagelse2 sider
Læringsmiljø, deltagelsesmuligheder og børns udvikling i det daglige pædagogiske arbejde.
Identitet og selvværd
Kognitiv udvikling
Neurodiversitet og støttebehov4 sider
Pædagogisk praksis omkring børn med forskellige forudsætninger og behov for støtte.
ADHD og opmærksomhedsregulering
Forældresamarbejde1 side
Den daglige dialog, forældresamtaler og samarbejdet om barnets trivsel og udvikling.
Skolefravær og skolevægring
Indkøring og overgange1 side
Indkøring, aflevering og skift mellem vuggestue, børnehave, SFO og skole.
Daglig overgang skole–SFO
Kildebaseret og internt redigeretIndholdet er skrevet og redigeret internt i Pædagorium med angivne kilder og dato for seneste gennemgang. Intet er hentet fra platformens brugere.