Gå til indhold

0–2 år

De første år: tryghed, tilknytning, samregulering, tidligt sprog og en hverdag, der er til at aflæse for det helt lille barn.

Start her

Det mest brugte indhold om børn på 0–2 år — skrevet, så både fagpersoner og forældre kan bruge det.

Alt indhold i denne indgang

Samlet under det faglige område og underemne, indholdet hører til. Alt kan læses frit — både i fagpersonens og forælderens udgave.

Struktur og hverdagsrutiner4 sider

Dagsrytme, forudsigelighed, visuel støtte og de skift, hvor dagen typisk går skævt eller lykkes.

Planlægning og dagsstruktur

Aktiviteter og leg8 sider

Planlagte og spontane forløb med fagligt formål — leg, bevægelse, sprog og kreativitet.

Leg efter alder

Legens betydning

Trivsel og fællesskaber11 sider
Relationer og samspil2 sider

Kontakt, samspilsmønstre, konflikter og relationen som pædagogisk arbejdsredskab.

Tilknytning og relationer

Udvikling, læring og deltagelse8 sider

Læringsmiljø, deltagelsesmuligheder og børns udvikling i det daglige pædagogiske arbejde.

Kognitiv udvikling

Sprogudvikling og sprogmiljø

Forældresamarbejde10 sider
Indkøring og overgange8 sider

Indkøring, aflevering og skift mellem vuggestue, børnehave, SFO og skole.

Indkøring i vuggestue og dagpleje

Indkøring og overgange

Tryghed og genkendelighed

Læringsmiljø, læreplan og evaluering12 sider
Krop, bevægelse og natur8 sider

Bevægelse i hverdagen, udeliv, naturundersøgelser, science og kreative udtryksformer.

Natur og science

Kildebaseret og internt redigeretIndholdet er skrevet og redigeret internt i Pædagorium med angivne kilder og dato for seneste gennemgang. Intet er hentet fra platformens brugere.

Gå til Pædagorium