SFO og fritidstilbud: viden og guides
Fritidspædagogikken efter skoledagen: fri leg, relationer, inkluderende fællesskaber og den voksnes position.
Ingen sider matcher din søgning endnu.
Prøv et bredere søgeord — f.eks. , eller .
Start her
Det indhold, der oftest bliver brugt i sfo og fritidstilbud.
Alt indhold i denne indgang
Samlet under det faglige område og underemne, indholdet hører til. Alt kan læses frit — både i fagpersonens og forælderens udgave.
Struktur og hverdagsrutiner6 sider
Dagsrytme, forudsigelighed, visuel støtte og de skift, hvor dagen typisk går skævt eller lykkes.
Overgange og skift
Planlægning og dagsstruktur
Struktur og forudsigelighed
Aktiviteter og leg11 sider
Planlagte og spontane forløb med fagligt formål — leg, bevægelse, sprog og kreativitet.
Børneperspektiv
Deltagelse i leg
Konflikter i leg
Leg efter alder
Leg og legefællesskaber
Legens betydning
Legetyper
Observation af leg
Organisering af leg
Voksenrolle i fri leg
Trivsel og fællesskaber17 sider
Børnefællesskaber, tryghed, følelser og den voksnes rolle i gruppens trivsel.
Angst og mental sundhed
Følelser og affekt
Inklusion i fritidstilbud
Inklusion og fællesskab
Klassefællesskab og skoleliv
Konflikter og samarbejde
Konflikter sidst på dagen
Mobning og fællesskab
Observation og refleksion
Skolefravær og skolevægring
Skærmbrug og digital hverdag
Trivsel og fællesskaber
Venskaber og fællesskab
Relationer og samspil3 sider
Kontakt, samspilsmønstre, konflikter og relationen som pædagogisk arbejdsredskab.
Følelser og forståelse
Modstand og samarbejde
Relationer og samspil
Udvikling, læring og deltagelse7 sider
Læringsmiljø, deltagelsesmuligheder og børns udvikling i det daglige pædagogiske arbejde.
Evaluering og refleksion
Klassefællesskab og skoleliv
Kognitiv udvikling
Sprog i aldersgrupper
Sprogarbejde i hverdagen
Sprogudvikling og sprogmiljø
Neurodiversitet og støttebehov4 sider
Pædagogisk praksis omkring børn med forskellige forudsætninger og behov for støtte.
ADHD og opmærksomhedsregulering
Forældresamarbejde12 sider
Den daglige dialog, forældresamtaler og samarbejdet om barnets trivsel og udvikling.
Daglig dialog
Den planlagte samtale
Forældresamarbejde
Klassefællesskab og skoleliv
Samarbejde om barnet
Samarbejdets grundlag
Uenighed og forventninger
Indkøring og overgange7 sider
Indkøring, aflevering og skift mellem vuggestue, børnehave, SFO og skole.
Daglig overgang skole–SFO
Det sidste børnehaveår og skolestart
Indkøring og overgange
Skabeloner
Læringsmiljø, læreplan og evaluering12 sider
Det pædagogiske læringsmiljø, den styrkede læreplan og en meningsfuld evalueringskultur.
Arbejdsmodeller
Dokumentation
Evaluering
Grundlag og værdier
Læringsmiljø
Læringsmiljø og læreplan
Skabeloner
Krop, bevægelse og natur10 sider
Bevægelse i hverdagen, udeliv, naturundersøgelser, science og kreative udtryksformer.
Bevægelse i hverdagen
Deltagelsesformer
Kreative udtryksformer
Krop, natur og kreativitet
Natur og science
Kildebaseret og internt redigeretIndholdet er skrevet og redigeret internt i Pædagorium med angivne kilder og dato for seneste gennemgang. Intet er hentet fra platformens brugere.
